{"id":156,"date":"2020-10-28T13:47:31","date_gmt":"2020-10-28T12:47:31","guid":{"rendered":"http:\/\/laara.info\/?page_id=156"},"modified":"2021-01-11T14:28:07","modified_gmt":"2021-01-11T13:28:07","slug":"das-projekt","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/laara.info\/","title":{"rendered":""},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"156\" class=\"elementor elementor-156\" data-elementor-settings=\"[]\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-inner\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-section-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-75455f57 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"75455f57\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-row\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-36cabdb6\" data-id=\"36cabdb6\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-70cdfbfd elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"70cdfbfd\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\"><p><!-- wp:paragraph {\"align\":\"center\"} --><\/p>\n<h6><strong>\u201eLernen, Informieren und kompetent Agieren mit Augmented Reality im Arbeitsprozess\u201c (LAARA)<\/strong><\/h6>\n<p><\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph {\"align\":\"left\"} --><\/p>\n<p>Laufzeit: 01.10.2020 &#8211; 30.09.2023<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph {\"align\":\"left\"} --><\/p>\n<p>F\u00f6rderkennzeichen: 01JD2003B (gef\u00f6rdert durch das Bildungsministerium f\u00fcr Bildung und Forschung)<br><\/p>\n<p><\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>Im Projekt \u201eLernen, Informieren und kompetent Agieren mit Augmented Reality im Arbeitsprozess\u201c (LAARA) wird Augmented Reality (AR) als Lernmedium in der metallverarbeitenden Industrie eingesetzt. Diese Technologie wird in verschiedenen Formen und Einsatzm\u00f6glichkeiten in Betrieben ein zunehmend integraler Bestandteil der Arbeitsprozesse werden. Mit dem Fortschreiten der Digitalisierung (es wird auch von einer \u201edigitalen Transformation\u201c gesprochen) ver\u00e4ndern sich Arbeitsprozesse und die Anforderungsprofile der Fachkr\u00e4fte.<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>Im Verbundprojekt LAARA wird im Fertigungslabor mit den Partnern der Universit\u00e4t Siegen beispielhaft ein realer Arbeitsprozess aus der Metallindustrie (\u201eR\u00fcsten einer Maschine zur Initialisierung eines Biege-Produktionsprozesses\u201c) mit digitaler Technologie in einer AR-Umgebung dargestellt, um verschiedene Aspekte des (neuen) Lernens, zu untersuchen. <br><\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p><strong>Ziel des Forschungsprojektes<\/strong> ist es, zentrale Parameter (und ihre Gestaltungsspielr\u00e4ume) zu identifizieren, die einen Einfluss auf das Lernen, Informieren und Agieren am Arbeitsplatz im Kontext von AR haben und hieraus mediendidaktische Gestaltungshinweise zu entwickeln. <br>Folgende Fragen sind forschungsleitend:<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:list --><\/p>\n<ul>\n<li>Welche Kriterien und Parameter sind f\u00f6rderlich bzw. hemmend f\u00fcr das Agieren, Informieren und Lernen in semi-virtuellen Arbeitsr\u00e4umen?<\/li>\n<li>Wie beeinflussen die Parameter das Nutzungsverhalten der Fachkr\u00e4fte? Welche unterschiedlichen Auspr\u00e4gungen gibt es hinsichtlich des Nutzungsverhaltens?<\/li>\n<li>Welche Applikationen und digital devices sind f\u00fcr einen effizienten Einsatz f\u00f6rderlich?<\/li>\n<li>Welche Gestaltungskriterien sind bei einem lern- und arbeitsf\u00f6rderlichen semi-virtuellen Lernraum im Arbeitsprozess zu ber\u00fccksichtigen?<\/li>\n<li>Wie m\u00fcssen die Mensch-Maschine-Schnittstellen gestaltet sein, dass die Applikationen und digital devices von den Fachkr\u00e4ften akzeptiert werden?<\/li>\n<\/ul>\n<p><!-- \/wp:list --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>Ber\u00fccksichtigt werden dabei u.a. die Erkenntnisse zum informellen Lernen am Arbeitsplatz; es bleibt jedoch zu untersuchen, inwieweit diese Erkenntnisse, Theorien und Forschungsmethoden in Bezug auf semi-virtuelle Arbeitsr\u00e4ume \u00fcbertragbar sind und welche Konsequenzen sich f\u00fcr die organisatorische Gestaltung von Arbeitspl\u00e4tzen und die didaktische Gestaltung des Lernens im Arbeitsprozess ergeben.<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eLernen, Informieren und kompetent Agieren mit Augmented Reality im Arbeitsprozess\u201c (LAARA) Laufzeit: 01.10.2020 &#8211; 30.09.2023 F\u00f6rderkennzeichen: 01JD2003B (gef\u00f6rdert durch das Bildungsministerium f\u00fcr Bildung und Forschung) Im Projekt \u201eLernen, Informieren und kompetent Agieren mit Augmented Reality im Arbeitsprozess\u201c (LAARA) wird Augmented Reality (AR) als Lernmedium in der metallverarbeitenden Industrie eingesetzt. 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