LaaraLernen, Informieren und kompetent Agieren mit Augmented Reality im Arbeitsprozess
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Uni Siegen: Wie Augmented Reality beim Lernen und der Arbeit helfen kann
Der Sammelbandbeitrag „Lernen und kompetent Agieren in der Metallindustrie. Chancen und Herausforderungen für den Einsatz von Augmented Reality in Lern- und Arbeitsprozessen“ ist im Sammelband „Digitalisierung beruflicher Lern- und Arbeitsprozesse“ erschienen.
LAARA in der Blechnet: Lernen, informieren und kompetent agieren mit AR im Arbeitsprozess – Rüstvorgang mit Hilfe
Menzel, Mareike; Wepner, Kim; Schröder, Thomas; Jaschke, Steffen; Kuhnhen, Christopher, Schuster, Peter; Riehle, Tamara: Hybrid gestaltete Arbeits- und Lernprozesse – Augmented Reality am betrieblichen Arbeitsplatz. In: Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online. 43. 2023. URL: https://www.bwpat.de/ausgabe/43/2/menzel-etal.
Menzel, Mareike; Wepner, Kim; Schulte, Sven: Potenziale und Herausforderungen für die Unterstützung des Lernprozesses mit Augmented Reality. Die Gestaltung einer AR-Lernumgebung für den Rüstprozess einer Biegemaschine in der Metallindustrie (2022). In: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis der Medienbildung, 47 (AR/VR – Part 1). S. 157-171.
Riehle, Tamara; Jaschke, Steffen; Schuster, Peter; Menzel, Mareike; Wepner, Kim: Informieren, Agieren und Lernen im Arbeitsprozess im Augmented Reality. In: lernen&lehren. 147 (2022). S. 98-104.
SocialVR LAARA Plakat (Präsentation durch TU Dortmund auf der Social VR Online Tagung am 07.12.2020)
Metavorhaben Digitalisierung im Bildungsbereich – Inside Bildungsforschung
Wir durften im Rahmen der Veranstaltungsreihe Inside Bildungsforschung unser Projekt vorstellen, um uns am Austausch und der Vernetzung mit anderem Projekten zu beteiligen.
Vielen Dank für diese interessante und neue Erfahrung!
Das Projekt LAARA stellt sich beim 6. Forum des Bildungssektors „Berufliche Bildung“ vor
Am 14.10 und 15.10.21 fand das Sechste Forum des Bildungssektors „Berufliche Bildung“ zum Thema „Gelingensbedingungen in der Lernortkooperation in der beruflichen Bildung statt“. Expert*innen ausgewählte Projekte des Förderprogramms „Gestaltung von Bildungsprozessen unter den Bedingungen des digitalen Wandels“ sind zusammengekommen, um sich über aktuelle Entwicklungen und Konzepte zur Lernortkooperation auszutauschen.
Auch das Team des Forschungsprojekts „Lernen, Informieren und kompetent Agieren mit Augmented Reality im Arbeitsprozess“ (LAARA) war eingeladen, um sich vorzustellen und die bisherigen Entwicklungen im Projekt zu präsentieren.
EDTech Research Forum
Am 30.09.21 und 01.10.21 fand zum zweiten Mal das jährliche EdTech Research Forum statt. Organisiert und durchgeführt wurde die Tagung unter der Leitung des Metavorhabens „Digitalisierung im Bildungsbereich“ sowie des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF). Die Vorträge und Präsentationen fanden via Zoom und mit dem digitalen Tool „Gather.Town“ statt.
Das Projektteam präsentierte auf der virtuellen Tagung erste Ergebnisse des Projektes. Gleichzeitig konnte das Team die anderen Projekte der Förderlinie kennen lernen und sich mit den Projektmitgliedern über Schnittmengen in Forschungsfragen sowie Herausforderungen in der technischen Gestaltung und Umsetzung austauschen.
SocialVR – Konferenz
Das Projekt LAARA wurde am 07. Dezember 2020 mit einem Plakat (siehe Publikationen) bei der SocialVR-Konfernz vorgestellt. Die Konferenz fand über AltspaceVR statt. Insgesamt stellen sich 24 Forschungs- und Anwendungsprojekte sowie Anbieter von Dienstleistungen und Lösungen vor und diskutierten im online-Format aktuelle Herausforderungen für Forschung und Praxis
